01 · Punto de partida
Tu divisor ya se movía: no lo mirabas
El divisor del NTC daba 2,5 V “a 25 °C”, pero con la mano encima bajaba a 2,1 V y al sol subía a 2,8 V. Era una señal desde el día uno: solo que la medías como foto fija. Este curso estudia la película: cuánto varía, a qué ritmo, con qué forma y cómo llevarla limpia hasta la decisión.
Tres ejemplos que ya tocaste y ahora nombrarás: temperatura que deriva lento (mHz), rizado de fuente a 100 Hz y audio/voz en kHz. Tres velocidades, tres tratamientos.
- ¿Qué cambia al pensar en señales en vez de valores?
- ¿Qué tres preguntas describen cualquier señal?
- ¿Cómo se trabaja una señal de punta a punta?
- ¿Qué trae este curso de 32 temas?
02 · Tres preguntas
Cuánto, qué tan rápido, con qué forma
Amplitud
Cuánto se mueve: pico, pico-pico, eficaz, offset. El “tamaño” que el amplificador debe respetar sin recortar (Temas 3 y 6).
Frecuencia
Qué tan rápido se repite: Hz, kHz, período T = 1/f. Lo que el filtro deja pasar o bloquea (Temas 4–5, 23).
Forma
Senoide, cuadrada, triangular, irregular: cada forma cuenta una historia (ruido, distorsión, datos). Se reconoce a ojo (Tema 5).
| Señal | Amplitud | Frecuencia | Forma |
|---|---|---|---|
| NTC ambiente | 2–3 V lentos | mHz (minutos) | Deriva suave |
| Rizado fuente | ~2 Vpp | 100 Hz | Diente triangular |
| Voz en micrófono | mV | 300 Hz–3 kHz | Compleja (suma) |
03 · Cadena
Sensar → acondicionar → decidir
- 1Sensar.
El transductor convierte magnitud en señal eléctrica (LDR, NTC, mic). Sale chica y sucia (Temas 9, 26).
- 2Acondicionar.
Divisor/puente la lleva a rango, seguidor la aísla, filtro la limpia, protección la cuida (Temas 9–13).
- 3Amplificar.
Operacional la lleva al tamaño útil con ganancia calculada (Temas 14–19).
- 4Medir/decidir.
Multímetro, comparador con histéresis o control on/off: la señal se vuelve acción (Temas 20, 29–30).
04 · Mapa
Los 32 temas en 4 bloques
| Bloque | Temas | Pregunta que responde |
|---|---|---|
| Señales | 1 – 8 | ¿Cómo describo y mido lo que varía? |
| Acondicionamiento | 9 – 13 | ¿Cómo la llevo sana al rango útil? |
| Amplificar y decidir | 14 – 22 | ¿Cómo le doy tamaño y umbral? |
| Medir y controlar | 23 – 32 | ¿Cómo filtro, alimento y controlo? |
05 · Primera señal en código
Muestrear una senoide a mano
Antes del toolkit del Tema 7, el aperitivo: generar muestras de una senoide y leer amplitud, período y forma en la tabla:
Python en tu navegador. Ejecutá y contá picos, cruces y período en la tabla.
import math
def muestrear(amplitud=2.0, offset=2.5, f_hz=1.0, n=12):
# 12 muestras de un período: t en segundos, v en voltios
print(f"Seno {amplitud}Vpp/2 + offset {offset}V, f={f_hz}Hz:")
for k in range(n + 1):
t = k / n / f_hz
v = offset + amplitud * math.sin(2 * math.pi * f_hz * t)
print(f" t={t*1000:5.0f}ms v={v:4.1f}V")
muestrear()
¿Máximo y mínimo de la tabla? ¿Período en ms? ¿Qué cambiarías para una voz de 440 Hz?
Describir con las tres preguntas
Función que devuelve la ficha de una señal descrita por parámetros:
def ficha_senial(nombre, amplitud_vpp, f_hz, forma="senoide"):
print(f"{nombre}: {amplitud_vpp}Vpp, f={f_hz}Hz (T={1/f_hz*1000:.1f}ms), forma {forma}")
return {"vpp": amplitud_vpp, "f": f_hz, "forma": forma}
ficha_senial("NTC ambiente", 1.0, 0.001, "deriva")
ficha_senial("Rizado fuente", 2.0, 100, "triangular")
ficha_senial("Voz", 0.02, 440, "compleja")
06 · Analogía programador
De constante a stream
- 1DC = constante.
Un valor que se lee una vez. Cursos 1–3 vivían acá.
- 2Señal = stream.
Valores en el tiempo con ritmo y forma: se muestrea, se filtra y se reacciona (todo el curso).
- 3Acondicionar = parsear.
Validar rango, escalar y limpiar antes de procesar: como sanear input de usuario.
07 · Exploración
Laboratorio: ¿qué señal es?
Elegí un fenómeno: el laboratorio lo describe con amplitud, frecuencia y forma, y te dice en qué tema se domina.
Fenómeno → señal
fenómeno → ficha
NTC: deriva suave de 2–3 V en minutos.
Preguntas para explorar
- ¿Qué dos señales se miden con multímetro común y cuáles no?
- ¿Por qué el rebote es señal aunque “parezca” digital?
- ¿Qué fenómeno pide osciloscopio sí o sí?
Ver respuestas sugeridas
- NTC y rizado lento (DC + AC bajo); voz y rebotes piden velocidad (Tema 8).
- Porque entre 0 y 1 hay repiques analógicos de ms: lo digital es la interpretación, no el cable.
- Voz y rebotes rápidos: el multímetro promedia y miente la forma.
08 · Comprensión
Confusiones frecuentes
«Analógico = complicado»
Analógico = continuo, nada más. Un divisor que deriva ya es señal analógica: la venís trabajando desde el curso 1.
«Si varía poco, es continua»
Si varía, es señal (aunque sea mHz). Tratarla como fija impide ver derivas, ruidos y tendencias: medir en el tiempo.
«Con multímetro alcanza para todo»
Alcanza para lento (NTC, rizado). Para kHz y formas se necesita velocidad (Tema 8): cada instrumento en su banda.
«Primero teoría de Fourier»
No en este curso: amplitud, frecuencia y forma con ejemplos alcanzan para diseñar. La teoría profunda es optativa, no entrada.
09 · Práctica guiada
Ejercicios de puente
Ejercicio 1: describir tres
Con ficha_senial(): NTC día/noche (1 Vpp, 1/día), rizado (2 Vpp, 100 Hz) y red (311 V pico, 50 Hz). ¿Períodos?
Ver solución razonada
86400 s (1 día), 10 ms y 20 ms. Tres escalas, tres instrumentos, un solo vocabulario.
Ejercicio 2: muestrear a mano
Ejecutá muestrear(amplitud=1.0, offset=0, f_hz=50): ¿máx/mín? ¿T en ms? ¿Cuántas muestras por período?
Ver solución
+1/−1 V, T = 20 ms, 12 intervalos (13 puntos con cierre). Con f = 440 darían 2,27 ms: necesitarías más muestras (Tema 7).
Ejercicio 3: mapa personal
Listá 3 señales de tu casa/taller con amplitud, frecuencia y forma estimadas. ¿Cuál medirías primero y con qué?
Ver guía
Si al menos una es lenta (temperatura, luz) la medís esta semana con multímetro. Las rápidas esperan al Tema 8.
10 · Síntesis
Ideas para recordar
- Señal = amplitud + frecuencia + forma, en el tiempo.
- Cadena: sensar → acondicionar → amplificar → decidir.
- 32 temas en 4 bloques: señales, acondicionamiento, amplificación, control.
- Muestrear en código anticipa medir en mesa.
- Lento se mide con tester; rápido pide velocidad (T8).
Ya mirás el mundo como señales. Ahora, la primera distinción formal: en el próximo tema, analógica vs. digital.